Adiós, estrabismo

 #bebés #preguntasbebés #bebéssalud #rodilla #problemasrodilla

Te dan la impresión de que las pequeñas rodillas están desalineados?

Cuando el bebé comienza a dar sus primeros pasos, los padres pronto se dan cuenta de las piernas, los pies y la postura. Y el detalle que llama inmediatamente la atención es los pies planos, una característica que todos los niños pequeños tienen y que desaparece con el tiempo. Luego es el turno de las rodillas, que después del primer año de edad, parece tipo de alineación. ¿Van a quedarme toda la vida? Por supuesto que no.

Ortopédica Nei Botter Montenegro de los niños, Hospital Israelita Albert Einstein de Sao Paulo, explica que esto es más que un poco normal. En los niños menores de 1 año de edad, las rodillas están ligeramente girados hacia fuera - eso es lo que los expertos llaman la rodilla en varo.

Pero después de eliminar la primera vela, la articulación está centrado y gira de forma natural hacia el interior, tomando la forma de una X. Ella será así hasta los 4 años, cuando se revertirá de nuevo. The Little rodillas sólo alcanzan una posición final después de ocho años.

Por lo tanto, algo puede estar mal si, después del aniversario 1 año, las rodillas de su hijo todavía se enfrentan a cabo. Una posible causa del problema es la deficiencia de vitamina D, que puede pasar a primer plano debido a la baja exposición a la luz solar. Son esenciales para el cuerpo para sintetizar la sustancia, cuya función principal es la de ayudar al cuerpo a absorber el calcio, mineral fundamental para el crecimiento óseo. Sin embargo, sólo un experto puede determinar el verdadero origen del mal y el mejor tratamiento.

La rodilla de mi hijo es normal?

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Te dan la impresión de que las pequeñas rodillas están desalineados?

Cuando el bebé comienza a dar sus primeros pasos, los padres pronto se dan cuenta de las piernas, los pies y la postura. Y el detalle que llama inmediatamente la atención es los pies planos, una característica que todos los niños pequeños tienen y que desaparece con el tiempo. Luego es el turno de las rodillas, que después del primer año de edad, parece tipo de alineación. ¿Van a quedarme toda la vida? Por supuesto que no.

Ortopédica Nei Botter Montenegro de los niños, Hospital Israelita Albert Einstein de Sao Paulo, explica que esto es más que un poco normal. En los niños menores de 1 año de edad, las rodillas están ligeramente girados hacia fuera - eso es lo que los expertos llaman la rodilla en varo.

Pero después de eliminar la primera vela, la articulación está centrado y gira de forma natural hacia el interior, tomando la forma de una X. Ella será así hasta los 4 años, cuando se revertirá de nuevo. The Little rodillas sólo alcanzan una posición final después de ocho años.

Por lo tanto, algo puede estar mal si, después del aniversario 1 año, las rodillas de su hijo todavía se enfrentan a cabo. Una posible causa del problema es la deficiencia de vitamina D, que puede pasar a primer plano debido a la baja exposición a la luz solar. Son esenciales para el cuerpo para sintetizar la sustancia, cuya función principal es la de ayudar al cuerpo a absorber el calcio, mineral fundamental para el crecimiento óseo. Sin embargo, sólo un experto puede determinar el verdadero origen del mal y el mejor tratamiento.

Como aprender a caminar

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Ahora que su hijo está practicando los primeros pasos, se necesita mucha fuerza y equilibrio al caminar. Parte de esa responsabilidad era la de los pies. Pero no se sorprenda si, cuando se busca duplicar allí, te das cuenta de que falta algo. Sí, es probable que no tienen una curva, arco, lo cual es muy natural.

"Prácticamente todos los niños tienen los pies planos cuando empiezan a caminar", dice Sergio Henrique Spalter, un especialista en medicina antroposófica de. Esto se debe a que, al nacer, el cuerpo del bebé tiene una reserva de grasa, y uno de los puntos donde se acumula sólo los pies. Por lo tanto, este cuerpo es tan lindo y plana. A medida que el pequeño se pone en marcha, la grasa desaparece y aparece el arco.

Un espacio para los zapatos

En general, la curvatura surge de dos años y se sigue desarrollando hasta las 6. A fin de facilitar su formación, los expertos recomiendan que el niño tiene la costumbre de caminar descalzo sobre la arena, la hierba y la tierra. Caminando de puntillas también ayudan.

Al elegir los zapatos, es bueno evitar modelos con suela muy duros, porque los músculos restringen los movimientos de este cuerpo. "El movimiento del pie desde el talón a la punta, es importante para formar el arco correctamente," enseña Spalter.

Cómo quitar el pañal

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Echa un vistazo a algunos consejos valiosos a tiempo para tomar los pañales del niño

Mientras que el niño no puede quitarme la ropa para ella o caminar solo al baño, inútil tratar de liberar a su pañal. Ella debe aprender a controlar sus necesidades fisiológicas y sólo entonces se anima a usar el orinal. Lo ideal es comenzar a entrenar después de 18 meses, durante los cuales la mayoría de los niños y niñas desarrollan esta habilidad. La investigación muestra que el control anal comienza alrededor de 1 año y medio, Pee 2 y la noche sólo a 3. A los 4 años, sin embargo, los accidentes son normales.

Entrenamiento para ir al baño
Al principio, el niño suele advertir que Peed o caca sólo después de haberlo hecho. Poco a poco empiezan a decir de antemano que es la señal para animarla a usar el baño. Cada vez que esto sucede, alabar ella. También es importante hacer del baño un ambiente agradable, con juguetes y parafernalia despiertan poca atención, y mucha paciencia durante el entrenamiento. Y, por supuesto, los padres no deberían recurrir a ningún tipo de castigo si el niño falla, porque la vergüenza y la culpa pueden ralentizar el proceso.

Los niños necesitan espacio

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Eixe pequeño libre para jugar

Del primero al tercer año de vida, su hijo mejorará movimientos como correr, saltar, patear y permanecer en un solo pie. Los más oportunidades que tiene que ejercer estas habilidades, mejor será su rendimiento posterior.

"No se puede aprender a jugar al tenis sin practicar", compara el neurólogo Celso Luiz Vilanova, la Universidad Federal de São Paulo. Si la casa o apartamento es pequeño y hay condiciones para el juego de niños en la calle, buscar algún lugar donde ella puede ejercer a voluntad.

No se exceda en los estímulos

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Su hijo no se detiene? Si usted está leyendo un libro, lo único que quiere dibujar y diez minutos más tarde, decide jugar con la pelota?

Nada más natural. La atención se relaciona con la región de la corteza frontal, que sólo se desarrolla entre el tercer y sexto año de vida, revela la Vanda neuropediatra Gimenes Gonçalves, Universidade Estadual de Campinas, estado de São Paulo. Algunos niños, por ejemplo, son más entretenidos con los chistes, mientras que otros tienen más necesidad de cambiar varias veces al día la actividad. Así que la dispersión no se convierta en un problema más adelante, es bueno que crezcan en un ambiente pacífico y sin estímulos simultáneos excesivos, y tener una rutina fija, con tiempo para dormir, jugar y comer.

Si ellos están concentrados en alguna tarea, resistir la tentación de interrumpirlos. Cuanto menos organizó el entorno, mayor es la probabilidad de que el niño se dispersará, dice el neurólogo Celso Luis Vilanova, la Universidad Federal de São Paulo.

Dispersión en el aula cuando el niño comienza a ir a la escuela, la necesidad de atención se vuelve más importante, ya que tiene que permanecer varias horas advertencia de lo que dice el profesor. Sólo después de esta fase es que algunos problemas pueden ser detectados, como el trastorno de hiperactividad y trastorno de déficit de atención. En este caso particular, el diagnóstico es más seguro después de 7 u 8 años.

Maquillaje, creer para entender el mundo

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Expertos aseguran: escuchar historias desde la primera infancia fomenta la creatividad, facilita el aprendizaje y ayuda al pequeño a comprender el universo que te rodea

Había una vez un niño que creció en medio de brujas, castillos y hadas. Letras, todavía extrañas a los ojos curiosos, que no sabían nada. Para él, era suficiente para sentir la mágica voz que narra una fábula que echar mano de un juego de aventura y descubrimiento. Al igual que en los cuentos de hadas, esta es una historia con un final feliz. Pero, como se verá a continuación, estimular la imaginación de incluso la pequeña cuna puede ayudar, y mucho, a desarrollar su creatividad y conocimiento que tienen del mundo.

"La primera lectura es que el niño es el rostro de los padres", dice Ivani Capelossa, creador de la Biblioteca del Proyecto de la Primera Infancia, Instituto Jugador Brasil, en São Paulo. "El tono de la voz, las expresiones de alegría y asombro que demuestren a leer y contar cuentos a los más pequeños son el comienzo de un largo camino de aprendizaje", añade.

Por mucho que el niño no puede entender la historia o absorber todos los detalles, ella aprende algo nuevo cada vez que escuche una historia - en especial si se repite decenas de veces, ya que los niños les gusta. En los primeros contactos con las narrativas, ya sean cómics o canciones de cuna, los bebés comienzan la memoria y la capacidad de organizar la información de trabajo. "Cuando te das cuenta de que las historias tienen un comienzo, medio y fin, se pusieron por primera vez la idea de la temporalidad", ejemplifica el pedagogo Eleusa Leardini, profesor de la Universidad de San Francisco, en São Paulo.

Según el experto, quien defendió una tesis casi storytelling en la educación infantil, la magia de la literatura para los pequeños no sólo despierta la curiosidad, pero también contribuye al desarrollo de los aspectos sociales y cognitivas en la infancia. También aboga por la idea de que tenemos que establecer una relación con el libro desde los 6 meses - desde el momento en que el niño pueda sentarse sin ayuda. "Los bebés son un pseudoleitura, es decir, se ven las imágenes y crear tu propia historia", dice.

Las niñas y los niños más pequeños tienen una capacidad limitada para la comprensión. Ficción, en este caso, es una forma de conocer y experimentar sensaciones que todavía no forman parte del repertorio de los Niños. "Los niños del diseño de los personajes y la experiencia de la alegría, el miedo, la tristeza," dijo Eleusa. De este modo, el pequeño comienzo la formación de sus reacciones contra los peligros que suceden en su propia vida. Reconocer, por ejemplo, que el miedo a la oscuridad en su habitación es el mismo que sintieron cuando el lobo trató de comer a la niña Caperucita Roja.

Además de los beneficios que las narrativas proporcionan para el desarrollo de los niños, no se puede negar que son una herramienta y tanto fortalecer los lazos de afecto entre los que son dueños de los que escuchan. "Escucha y narración de cuentos es un tipo muy especial de amor", dice la escritora Ana María Machado carioca. Eso es porque el narrador y el oyente deben estar alerta y plenamente entregado a esta actividad. "Es un momento en que el niño se siente respetado por sus necesidades", explica Alessandra Giordano, profesor del curso y Telling Stories Escuchar, Sede de la Sabiduría Instituto, en São Paulo.

Por no hablar de que si se toma el poco gusto por la ficción desde una edad temprana, la posibilidad de que los lectores se conviertan sólo aumenta. El caso en cuestión es el escritor Lu Paulo Martínez, quien narró historias a su hijo, Gabriel, cuando aún estaba en el vientre crianza. Después de que nació el niño, las secciones de la narración de cuentos se hicieron más frecuentes y el muchacho comenzó a preguntarle a su madre repite las historias del día anterior. Debido a las exigencias de Gabriel, Lu llegó a grabar las ficciones inventadas. Sus notas produjeron siete libros - tres de ellos han sido publicados. "Es la primera infancia que se forman los futuros lectores", dice el educador Creuza Soares, que implementó el proyecto Mi Bud de Lectura en el vivero municipal Madre Cristina en Marilia, en São Paulo. Este año, Creuza inauguró una Bebeteca, que por cierto ganó el nombre del escritor Lu Martínez.

Cuente historias a su hijo

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Echa un vistazo a algunos consejos que le darán un toque especial a los momentos de lectura con su pequeño

- Si usted lee un libro, conocer la historia antes. Así que usted pasa más credibilidad en la narración y evita sorpresas desagradables que puedan surgir en el texto, ya que algunos contenidos que no es apropiado para la edad del niño.

- Trate de ser lo más natural posible, contando una historia inventada o lectura.

- Recuerde: todo relato necesita un comienzo, medio y fin.

- Mostrar entusiasmo por el niño a asociar la lectura con un momento de alegría y diversión.

- Caprice en la interpretación, especialmente si su hijo es muy pequeño. Cambie su voz para diferenciar a los personajes, el abuso de las expresiones faciales y las onomatopeyas.

- Considerar la creación de un rincón de lectura para su hijo. Un espacio donde los libros están disponibles para él todo el tiempo.

- No requiere que el niño entiende todo y todavía hacer comentarios acerca de la historia. Respete su tiempo para absorber la información.

- Cuente historias a diario. Así te aseguras de que tu pequeño será un jugador de futuro.

Libros para bebés

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Los libros de su bebé ha doblado páginas y que no? ¡Genial! De acuerdo con la psicóloga Beatriz Ferraz, este primer contacto es esencial para formar a futuros lectores

El amor por la lectura comienza con el toque. Sólo después de girar y girar el libro cientos de veces es que el niño tiene con el objeto y una relación afectiva, entonces sí, ella descubre el placer del universo literario. Es lo que dice la psicóloga Beatriz Ferraz, coordinadora educativa del Centro de Estudios y Documentación de Acción de la Comunidad y la Escuela de Educadores en São Paulo. Lea extractos de la entrevista que concedió Bebe.com.br.

¿Cuál es la importancia de los libros para los niños que aún no saben leer y escribir?

Las historias son parte de nuestra cultura y muchos de ellos persisten en el tiempo por la tradición oral, ya que se les dice de generación en generación. Leer un libro o escuchar una fábula no tiene ninguna relación con sólo saber leer y escribir. Los libros presentan a los niños en un mundo imaginario, una cultura. Y el relato abre las puertas al conocimiento de diferentes mundos, tiempos y lugares.

¿Qué papel tiene como objeto, en la vida de los más pequeños?

Cuando damos libros a los bebés para explorar y observar, ofrecer los primeros contactos con el universo literario. Hoy en día, la industria editorial ha sido la producción de obras destinadas específicamente para este público. Traen pequeños textos o historias con estructuras repetitivas que permiten a los niños se apropian del texto rápidamente, interactuar más activamente con la escucha y la lectura. También hay preocupación con el material de los libros, que puede ser de tela, resistente, fácil de manipular. Esto le permite funcionar sin que se rompa. Esta relación temprana con los libros es fundamental para el futuro desarrollo de los buenos lectores.

¿Cuáles son los beneficios que el contacto con los libros en la primera infancia puede ofrecer?

Al tener la oportunidad de explorar y manejar ellos, apreciando y nombrar sus imágenes, los bebés comienzan sus primeras experiencias placenteras con los libros. Como tener la oportunidad de vivir que luego empiezan a reconocer el libro como un objeto que lleva historias e imágenes que les gustan. La creación de esta relación es fundamental para que cuando más grande, los niños están listos para escuchar los relatos cada vez más elaboradas y también que temprano, desarrollar el gusto por la lectura

¿Qué tipo de relación puede tener un bebé con el libro? Al principio se cumple la misma función que un juguete?

Inicialmente, los libros son para los bebés, algo que puede despertar el interés: apoderarse, poner en la boca, pasar la mano y el cuerpo, sintiendo su textura y olor. Agite sus hojas, tirar y luego ir a buscar. Estas son algunas de las acciones de exploración que se desempeñan bien con juguetes pequeños. Pero a medida que estén más familiarizados con el libro y ver cómo otros niños y adultos se ocupan con el objeto, la relación cambia. Ellos a su vez las páginas, parada en algunos de ellos para ver sus fotos, enlace a ellos balbucear y dar chillidos, nombre de lo que ven e imitan las acciones de los adultos que leen. Después de interactuar con cierta frecuencia con los libros, los niños empiezan a hacerse cargo de ellos, acariciándolos, lo que demuestra su afecto.

El libro que los estímulos sensoriales pueden hacer que el bebé?

Encontrado en venta hoy en día una gran variedad de libros que diferentes estímulos pueden hacer que un niño además de despertar el interés y la curiosidad en la exploración de ellos. Hay obras que reproducen sonidos - simplemente apretar un botón para escuchar el rugido de un motor, por ejemplo. Otro invitado a pasar la pequeña mano en materiales con diferentes texturas. Sin contar con los olores dulces o cítricos.

¿A qué edad debe el libro se presentará al niño?

Desde siempre. El libro y las historias no son viejos! Todo depende de la forma en que se introduce para ser explorado por un bebé o incluso la forma en que se lee un cuento a un niño muy pequeño.

¿Cuáles deben ser las características de un libro adecuado para los bebés?

No voy a decir que no es una obra bien o mal. Creo que la relación que tienen con los libros y sus historias siempre estará influenciada por la mediación de un adulto u otro niño inteligente. De todos modos, recuerde que los bebés están interesados ??en las imágenes que son familiares, de dibujos de animales y objetos familiares, como ilustraciones de colores brillantes, son atraídos por los diferentes sonidos.

Es posible hablar de estrategias específicas de lectura para bebés?

Un libro puede ser presentada a un bebé de diferentes maneras, algo que siempre dependerá de la intención del adulto. Así que, si quieres leer un cuento a un niño, es importante para mí preparar para contar de una manera que mantiene su atención, poniendo la entonación en el habla de los personajes, por ejemplo. Puede mostrar un libro para el bebé por lo que explorar. Por eso, me puse en sus manos y, a veces, para demostrar las posibilidades de interacción que ofrece el libro de un solo botón, se siente un olor. Por último, también me puedo sentar al niño en su regazo y le mostrará las páginas, señalando a imágenes, nombrarlos y fomentar la repetición de lo que estoy hablando, asociando foto ilustración o de nombrar. Es decir, las estrategias son muchas, pero depende de cómo me presento un trabajo para el pequeño.

¿Qué se necesita para que un niño a convertirse en un lector?

Esta no es una pregunta fácil de responder. De todos modos, es esencial hacer hincapié en que el saber leer y escribir no implica sólo decodificar un texto. Implica saber lo que leo o escribo. ¿Cómo voy a construir un texto narrativo no está seguro de lo que es una narración? ¿Cómo voy a entretenerme leyendo un libro si no puedo disfrutar de una historia? Los niños que saben un buen número de historias variadas son propensos a ser más creativos en sus textos y por tanto producen narrativas con mayor calidad literaria y textual.

Paso a paso para dejar los pañales

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Ver el consejo de los médicos para ayudar a los padres y los niños en el proceso

primera semana

Tome la pequeña al baño cada dos horas para hacer pis. En el caso de caca, respeta los tiempos habituales. Espere siempre a su lado, sin prisas, hasta que finalice la tarea. Limpie y usar ropa interior o ropa interior.

Consejo: cantar feliz cumpleaños y celebrar el primer pis y caca tiempo en el baño.

segunda semana

Siga tomando al niño a hacer pis y caca, pero dejarla sola en el cuarto de baño. Pídales que llamen cuando haya terminado.

Consejo: Se espera que las recaídas. Nunca de oído lleno. En su lugar, dicen cosas como: "Usted orinaste en mis pantalones, pero no hay problema. La próxima vez que sea capaz de llegar a tiempo al baño ".

3ª semana

Deja la decisión de ir al baño, debido a que el niño, pero preguntar si usted no se siente por lo menos cuatro veces al día.

Consejo: ¿Quién limpia los padres son pequeñas pero su muestra cómo se hace. Nunca se olvide de apretar la descarga y lavarse las manos (y su hijo) después de usar el baño.

cuarta semana

Ahora no preguntes o la oferta. Deje que el niño vaya al baño por su cuenta.

Consejo: comprar ropa interior y coloridos personajes y las bragas para animarla.

Tipos de juguetes para todas las edades

Los movimientos del niño son cada vez más organizada y la actividad cognitiva es intensa. En esta etapa, que estará interesado en jugar, en forma y hacer un montón de ruido

Vea los juguetes más adecuados:

el piso

Si el niño está gateando o caminando, organizar los elementos que puede tirar y empujar. Juegos de trenes y cochecitos de muñecas, por ejemplo, son buenas opciones. Piezas de montar y desmontar también se indican. Ellos deben ser grandes, colorido, ligero y sin puntas o bordes afilados.

Para ver y tocar las muñecas de tela y peluches son los más recomendables para los niños de 1-2 años. Luz y llamativo, estos juguetes estimulan la visión y el tacto. Las costuras, los ojos y la nariz son generalmente resistentes, lo que los hace perfectos para jugar y apriete.

Quejarse En fase de 2-3 años, los niños no están sentados por mucho tiempo, a continuación, los mejores juguetes son los que les anime a cantar, bailar y el gesto. La habilidad de motor también necesita estímulos. Así, apuesta por bolas y bloques para apilar. El psicólogo y terapeuta familiar educativa Lea Chuster Albertoni, Universidade Federal de São Paulo, también sugiere dejar que el niño juegue con ollas y tapas para adaptarse ejercicio, y cucharas de madera para vencer.

Como para hablar con propiedad

¿Sabía usted que los niños escuchan sólo los grupos de sonido?

Adultos perciben las palabras como rompecabezas, compuestos por diversos sonidos individuales en conjunto de acuerdo a las reglas del lenguaje. Pero la investigación muestra que los niños no son conscientes de esta división y escuchan sólo los grupos de sonido. Para ellos, oraciones completas pueden sonar como una.

En esta etapa, así que no espere que su hijo se pronuncia todo correctamente. Ten paciencia, basta de hablar y describir objetos con gran detalle para ayudar a aumentar su vocabulario. Tenga en cuenta que algunas consonantes, como P, B y M son más fáciles que otros para articular. "En Portugal, algunos de los sonidos más complejos son de la L 'blusa' y R 'clavel'", dice el terapeuta Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo. Si el niño pronuncia "Livo" responder con calma: "Sí, es el libro." No repita sus errores, a medida que aprenden por imitación.

Sólo en la etapa de la alfabetización, después de 5 años, es que los niños aprenden que las palabras están compuestas de partículas - las sílabas y fonemas.

El desarrollo del lenguaje

A lo largo del primer año de vida, el niño ganó una serie de etapas de desarrollo cognitivo y motor

Dejó de ser sólo mintiendo, enfermería, y pasó a moverse, manipular objetos e interactuar con el espacio y las personas que te rodean. También está masticando, una señal de que sus músculos orales se convierten en un crack. Antes de ir a cualquier objeto directamente a la boca o si no fue tirado. Ahora, ella pone sus juguetes, entiende que un libro ha de ser revestido y sabe que una manzana se debe comer. En este nuevo contexto, el pequeño está listo para ampliar su vocabulario.

2 años: casi un charlatán

Si después de completar 1 año niño habló cerca de cuatro palabras, en el segundo aniversario de una gran expansión en su repertorio se produce: la cifra se eleva a 300 palabras.

Tres años: las primeras frases

Al eliminar las velas para la tercera vez, ella nombrará no menos de 900 cosas. En este punto, usted también tiene la capacidad de combinar las palabras que has aprendido, la creación de frases muy simples, como "¿Qué mamá" o "papá venga."

El Chupete afecta el habla

Que quede claro: no todos los niños que usa un chupete necesariamente tiene palabras de problemas articulando

Y no todo el mundo que desarrollan este tipo de trastorno puede culpar al chupete.

Sin embargo, cuando esta función se vuelve frecuente, puede alterar la mordida - entonces, sí, hay una posibilidad de que las conversaciones de verse afectada. Por otra parte, en esta etapa el niño está aumentando su comunicación verbal es una buena manera de hacer para que ella exprese.

"Cuando el chupete se utiliza todo el tiempo, se vuelve un tapón, que le impedía hablar," recuerda el terapeuta Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo.

Lápiz y tiza para pintar la ciudad

Sostenga el lápiz requiere un control de motor muy refinado, que sólo es posible después de 12 meses de edad

En el primer año de edad, la mayoría de los niños ya pueden recoger - aunque con cierta dificultad - un lápiz, colóquelo contra el papel y hacer garabatos. En esta fase, sus manos estarán experimentando varias maneras de agarrar. Usted puede ayudar a su hijo, mostrando una posición que sea cómoda. Lápices de colores en forma triangular es una gran opción. En primer lugar, tenga en cuenta que su bebé todavía tiene una tendencia a poner todo lo que ves en la boca. Por lo tanto, el uso de materiales no tóxicos para evitar accidentes.

Resumen de diseño

La investigación muestra que sólo tres años después de que el niño adquiere la capacidad de hacer líneas rectas. Así que no espere más de garabatos en los primeros 12 meses. Después de dos años, ella ya puede dibujar espirales y patrones circulares. A esa edad, ella no describe nada concreto, aunque a veces puede nombrar a sus obras.

Brocha y pintura en la mano

Un cepillo de pintura húmeda, un documento abierto en el suelo y la libertad para hacer un lío - la receta para involucrar a su hijo en el mundo del arte es simple

"Sólo da espacio para el niño, no impone muchos límites y la dejó expresarse de forma natural," el maestro enseña y el artista danés Anna Marie Holm, en una entrevista con su sitio web bebé. Ella estuvo recientemente en Brasil para lanzar el libro de arte del bebé: Primeros pasos con el art. Propuestas de actividades Anna Marie están allí para divertirse, dejó a los pequeños más relajado y estimular el desarrollo motor. "Se trata de hacer arte que los niños desarrollen la sensibilidad y adquirir una mayor conciencia de los sentidos", dice el experto. A continuación, siga los consejos de los expertos y tratar sus sugerencias de actividades para los niños de 1-3 años.

CONSEJOS

La elección del material

Para evitar alergias e intoxicaciones, ofrecer sólo tiza, pinturas y lápices no tóxicos. Y antes de comprar, asegúrese de que estos materiales son adecuados para la edad de su hijo.

Un poco de todo

Camisas viejas, telas, zapatos, sombreros, bolsos y calcetines pueden - y devemm - ser aprovechado por el pequeño artista. "El orden es sólo hacer arte en cualquier lugar y siempre con mucha improvisación. Su hijo no necesita materiales especiales que el escenario", recuerda el artista.

Aire libre que es mejor

Un jardín, una plaza, un patio - más espacio para explorar su hijo tenga tiempo para crear arte, mejor. Puede, por ejemplo, para experimentar con la tierra o, si lo desea, hojas de pintura y piedras. "El resultado es impredecible, pero es importante dejar que el niño libres de tomar sus decisiones", sugiere Anna Marie.

El papel de color

"¿Por qué es la superficie donde el niño va a pintar debe ser blanca?" Dijo el educador. Recomienda este apoyo varían ligeramente - papel blanco - que también ofrece telas impresas y hojas de colores para los niños a pintar. Esto asegura estimula la percepción de

Pañales no más

Con 1 año y medio el niño está listo para hacer pis en el orinal. Pero necesitarán orientación y, por supuesto, una gran cantidad de paciencia por parte de los padres

¿Quieres tener el pañal de su bebé? Pero saber que no acaba de salir el niño desnudo, orinar a voluntad. "Ella sólo será capaz de deshacerse de los pañales si se prepara para ello", dice el pediatra Renato Lopes de Souza, Universidade Federal de São Paulo. El éxito depende de la madurez de la pequeña y la paciencia de los padres. Fisiológicamente el niño está listo para abandonar los pañales de 1 año y 6 meses. "Es cuando usted compra el control de los músculos y los nervios del ano y la uretra", explica Souza. Incluso cuatro años, sin embargo, los accidentes siguen siendo normal.

Para poner en práctica esta habilidad, la cabeza de su hijo debe ser entrenado - y luego ir a los padres. Muéstrele las cuestiones relacionadas con la bacinica. El pis en el pañal, la caca que desaparece en el desempeño y la importancia de la higiene son algunas lecciones. Es importante preguntar si le gustaría probar el baño. Los que ya están en el punto por lo general muestran un pañal mojado o advierten que serán caca. También se pare a ser sucio y pedir ser objeto de comercio.

El pañal durante el día es el primero en ser abolida. Una buena táctica es colocar al niño, por lo que despierta en el orinal o el inodoro. En ese caso no se olvide el reductor de asiento, clave para la seguridad en silencio salir antes de que el infierno pedazo grande agujero. Anteriormente sólo puede realizar un pis Pinguinho, pero está bien. A partir de ahí simplemente llevarlo al baño cada dos horas. Con la caca es más fácil porque el niño ya está acostumbrado a hacerlo siempre a la misma hora.

Al poco se puede controlar el pis y caca y aprender a usar el baño o el inodoro (que puede tomar hasta cuatro meses), es el momento de abandonar el pañal noche. Para que él debe dormir en la cama, puede motivarlo a correr al baño durante la noche. También es esencial para abolir la última alimentación. 250 ml de líquido por lo menos en la vejiga. Y la regla principal: antes de dormir un niño necesita hacer pis.

No es aconsejable pasar por alto el momento adecuado para desplegar. El niño puede tener cabida, entonces el proceso se vuelve más complicado. También es malo para empujarlo. Cuando él no está preparado, el extremo pequeño que sostiene el pis también. Por lo tanto, el consejo a los padres es abandonar el proceso durante unos 15 días y luego vuelva a intentarlo.

Mi hijo no habla bien

Hablamos con expertos sobre el desarrollo y los principales problemas del habla infantil

Quizás uno de los momentos más esperados para las madres es oír la primera palabra que rebota alrededor de las bocas de sus bebés. A pesar de la buena ansiedad y placer en la raíz del descubrimiento de cada sílaba, hay varias dudas y ansiedades acerca de la normalidad de este proceso, que es la puerta a la principal forma de comunicación que van a utilizar para el resto de su vida: el discurso. Para solucionar toda esta incertidumbre y hacer que el proceso restringe los deliciosos momentos, nos fuimos después de que expertos aclararon que las principales preocupaciones de las madres acerca de los posibles problemas en el desarrollo del lenguaje.

Es normal cuando el niño comienza a pronunciar sus primeras palabras?

Entre 3 y 6 meses, el bebé comienza a emitir sonidos individuales que terminan siendo una manera de jugar con su propia voz. Después de eso, alrededor de 6 a 9 meses, los primeros silabações, período llamado con cariño por un pediatra en el Hospital das Clínicas de Sao Paulo, Ana Escobar, un "lalação" comienzan a ocurrir debido a la unión de sílabas como "mamá", "papá "," papá ". Desde el primer año de vida, ya se puede esperar que los primeros sonidos con significados, estos por lo general atribuidos por las madres. Recuerde que, debido a que es un desarrollo biológico, las variaciones son muy comunes.

¿Cuáles son las primeras palabras que el niño pronuncia?

Por lo general son palabras sencillas, de una o dos sílabas, en materia de nombramientos de objetos o personas. "Ma" (Madre), "pa" (padre), "aa" (agua) son ejemplos comunes.

Es normal que un niño de casi 2 años, sólo decir mamá, papá, agua?

De acuerdo con el patólogo Rosana Carvalho Giovanelli, se espera que los niños con dos años de poder jugar algunas de las expresiones de los adultos, sin que esto necesariamente están formulando oraciones completas. Además de los casos muy distantes, se puede requerir una evaluación del habla. Sin embargo, como el pediatra, recuerda Ana Escobar, más importante que simplemente hablar es la capacidad de los niños de esta edad pueden entender lo que le dicen y hacerse entender, ya sea por medio de gestos, o por otras formas de expresión (algo negar pedir cuello uterino, etc).

Cómo actuar cuando un niño sólo señala, pero no habla de la palabra?

Es importante que siempre que el punto a algo niño, la madre estimula la charla. Por ejemplo, si el niño apunta a un vaso de agua, la madre puede fortalecer: GUA-Á. Más que eso, siempre es interesante para opciones, como en el vaso de agua, uno puede pedir :. "¿Quieres o taza de agua"

Un estímulo natural en el discurso que termina pasando cuando los niños entran a la escuela. A diferencia de lo que ocurre en el hogar (los pequeños puntos y todo el mundo sabe lo que quiere), en la escuela se verá la necesidad de expresarse de otras maneras - Hablando - de manera que se cumplan sus deseos.

Las niñas hablan antes que los varones?

No existe ningún estudio que prueba esta teoría. Sin embargo, es ampliamente aceptado el hecho de que el estímulo motor para crecer más rápido en los niños, que terminan preocupándose más caminar que hablar. Así que el pediatra Ana Escobar dice que, incluso sin pruebas científicas, las niñas terminan hablando un poco antes, sí.

Cuando el niño comienza a formar las primeras frases?

Alrededor de dos años. Son frases cortas con pocas palabras como: "Yo quiero esto", "no quiero agua".

El desarrollo del habla: 12 a 18 meses

Si Usted derritió sólo escuchar su pequeña pronuncie "mamá" en primer lugar, averiguar lo que está por venir y animarlos en el desarrollo del lenguaje

Si usted todavía se emociona cuando recuerda la primera vez que su bebé habló "mamá" y "papá", ahora se preparan para divertirse con muy pocos intentos de construir frases cortas para expresar sus deseos.

A partir de esa edad, el niño se siente desafiado a hacerse entender por el discurso y se esfuerza por incrementar el repertorio de palabras cada día. "El progreso en la comunicación indique la capacidad intelectual y el aprendizaje", dice el terapeuta Katya Roberts, experto en desarrollo infantil, estimulando, en São Paulo. Al principio, es probable que su pequeño no siempre pronunciar correctamente las palabras. ¡No se preocupe. "El compromiso simple de usar el habla para comunicarse ya muestra el progreso previsto para el escenario", agregó el patólogo Flavia Zangelmi, Hospital de Niños Sabara, en São Paulo.

La forma correcta

Con más agudo interés del bebé que nunca para palabras, frases y sonidos diferentes, es el momento de ofrecer juegos y actividades que permitan a los pequeños hablador ampliar el vocabulario y mejorar la pronunciación y dicción. Flavia y Katya como enseñar.

• Utilice todas las oportunidades para hablar con el bebé. Al hablar con él, mirarlo a los ojos y articula bien los sonidos de las palabras. Además de estimular el diálogo y llevan al niño a dar respuestas simples a preguntas. Pero no esperes resultados inmediatos: dar el tiempo necesario para elaborar las ideas antes de hablar.

• Resista la tentación de adivinar los deseos de los pequeños. Es cierto que la comunicación entre la madre y el niño se le da la forma casi instintiva y que, con sólo mirar, usted reconoce casi todas sus necesidades. Aún así, lo alentamos a nombrar lo antes de satisfacer esas necesidades.

• Cantar canciones que pontuem las actividades del día, como la hora del baño y la hora de comer y dormir, dando preferencia a las canciones sencillas con letras repetitivas y corta

• Siempre que sea posible, asignar gestos a lo que él dice, sacudiendo su dedo índice como cuando habla "no" o mostrar las manos vacías en anunciar que algo "justo"

• En los paseos, disfrutar de enseñar nuevas palabras. En un parque, por ejemplo, el punto y el nombre de los elementos del paisaje - árboles, pájaros, lago, etc

• Cuando cuentas historias, crear diferentes voces para los personajes, bajo la alternancia y sonidos agudos más fuertes y los tonos más bajos.

Para corregir el pie plano

Sepa lo que es el mejor remedio para los pies planos? Piso.

O tomar un descanso para los zapatos y siempre que sea posible, poner al niño a caminar en la arena, en el césped, en la tierra. Los músculos que mueven la parte del cuerpo ayuda a formar la curvatura de la base de los pies.

Se espera que el arco aparece a partir de dos años y se madura en torno al 6 Pero si él no da a los chicos después del tercer aniversario de su hijo, no te preocupes y dale tiempo. Después de que el pie plano, como también se conoce, no es necesariamente un problema. "Tanto Daiane dos Santos y Pelé tienen esta característica", dice ortopédica Nei Botter Montenegro Infantil, Hospital Israelita Albert Einstein de Sao Paulo.

En sólo 5% de los casos los niños pueden presentar problemas de postura debido a los pies planos. A continuación, una cita con el ortopedista es esencial. El especialista también se debe buscar si el pequeño se queja de dolor o mostrar cualquier deformidad obvia pie.

Olvídese de las botas ortopédicas

Una cosa es cierta: su hijo, si tiene pie plano, usted no tendrá que usar estos zapatos torpes. Hasta mediados de la década de 1980, era común ver pequeños cabriolas alrededor con estas botas. Después de mucha investigación, sin embargo, los científicos no fueron capaces de demostrar si realmente funcionan. Por el contrario: con la edad, se podía ver que su uso era secundaria y, en algunos casos, incluso perjudiciales. "Debido a que son muy rígidos, estas botas previenen la musculatura del pie para moverse libremente", dice Montenegro.

Cuando las palabras tienen un significado

Alrededor de 3 años y medio, el niño ya debe saber y ser capaz de reproducir todos los fonemas, hasta los más complejos, tales como L "clara" y la R de "fruta"

Al completar cuatro años, por lo que no debe tener más letras de cambio como antes.

Hasta 5 años, sus curvas de vocabulario y por lo tanto aumenta su capacidad de combinar palabras. Hasta tres años todo lo que pude decir fue limitado a sólo dos frases con términos como "bebé se cayó" o "agua de Qué", el cuarto desde que ella será capaz de contar historias con un principio, medio y fin.

Tense

La comprensión gramatical también lo desarrolla, así como la diferenciación entre presente, pasado y futuro, mientras que el niño o niña no pueden conjugar los verbos, así, diciendo frases como "sí, quiero" en lugar de "yo". "Lo que importa es que el niño ya tiene una comprensión temporal", dice el terapeuta Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo.

Diversión pasada de moda

Tome los cochecitos y muñecas y, brevemente, juguetes declarar la huelga

Hecho que, improvisar diversión con todo lo que está a su disposición. Puede utilizar un calcetín viejo, bufanda o simplemente sus propias manos y piernas para entretener a la pequeña.

Fácil, ¿no? Pero, en caso de duda, echa un vistazo a algunos juegos tradicionales y pasatiempos muy fáciles de implementar.

Peek-a-boo: es un simple juego de cubrir y descubrir la cara (el famoso ¿De dónde, en portugués!?). Los bebés aman.

Rueda (a partir del primer año): la mano y cantar junto con sus amigos, su hijo aprenderá a relacionarse y todavía puede adquirir nociones de orden, reglas y límites.

-Teléfono inalámbrico (de 3 años): los niños y las niñas se ponen en cola. Uno de ellos susurra un mensaje a la compañera de clase, que se lo pasa. Otra diversión fomentar la socialización y el uso del lenguaje.

Puppets (de 3 años): fomentar la creatividad, idealmente unirse a ellos con la ayuda de su hijo, usando calcetines viejos, bolsas de papel, restos de lana y tela o material escolar.

Bufanda detrás (de 3 años): Durante este juego, los participantes se sientan en el suelo, formando un círculo. Uno de ellos está de pie con un pañuelo en la mano, y camina detrás de quien está sentado esta clase no se puede mirar hacia atrás y debe obtener referencias de sus colegas en las expresiones. Por lo tanto, ¿cuál es la bufanda suelta de pie en la parte posterior de uno de los participantes. El premio debe ir tras el muchachito y no dejar que lo lleve a su posición en el volante. Es un estímulo a la percepción. Y correr de nuevo a El lugar cuenta puntos adecuados para el desarrollo motor.

Make-Believe (de 3 años): asumir el papel de diferentes personajes, el pequeño aprende más sobre la relación entre las personas y el comportamiento de los adultos.

Juega casa: sábanas uso y cartón para construir una creatividad ejercicio casa y las habilidades motoras.

Mundo de fantasía estimula la creatividad

Mientras que los adultos se divierten con las cosas concretas, pequeños prefieren dar vida a objetos inanimados, la transformación de un lápiz en un cohete

Este mundo de fantasía también incluye personajes legendarios, brujas, monstruos y superhéroes. Creen seres fantásticos es parte del desarrollo del niño y los padres deben afrontar esta fase de forma natural.

El universo mágico también es importante para despertar el intelecto del niño y la más rica-cuenta esta marca, mayor será el estímulo a la creatividad.

¿Quién es quién en la fantasía de los niños

Los seres mágicos tienden a atraer la atención de los niños y niñas en torno a 2 años. Algunos de ellos son de corta duración y comienzan a ser olvidado después de seis o siete años.

Papá Noel y el conejito Pascua: por lo general traen regalos y son muy amables, así que el niño se siente importante para ser recompensados ??por estos personajes. Los adultos no deben romper el hechizo producido por el dúo, que acaba de forma natural con el tiempo.

Monsters: como brujas y el Lobo Feroz, que pueden causar un ligero malestar en meninada. Pero no hay ninguna razón para que los padres se preocupan. Los villanos siempre terminan derrotados al final de la historia, lo que hace que los niños se sienten poderosos.

Superheroes: para adoptar una de ellas como referencia, el pequeño encuentra una salida para hacer frente a la impotencia ante los adultos y obtener un poco de seguridad para llevar a cabo sus hazañas.

Las cuatro crisis de crecimiento de los bebés

Primer trimestre: periodo simbiótica

A medida que la crisis se inicia en el primer trimestre?

La llegada a los 3 meses es un momento tan notable que algunos autores hablan de dos nacimientos: el biológico, que es el día de la entrega, y lo psicológico, lo que ocurre cuando el bebé tres meses completos. Este primer trimestre de vida es lo que se llama un período simbiótica. "Para el niño, la madre y el hijo significan una sola palabra 'mãefilho'. Así es como ella entiende: como si fueran una sola persona ", dice en tono de broma Leonardo Posternak, pediatra São Paulo. A partir de 3 meses, el bebé empieza a mirar a los ojos de la madre, comienza a tener diversión, imita algunos gestos. . Empieza a sentir que la madre no es sólo un pezón y así comenzar a construir la imagen del otro "Eso es cuando el niño se da cuenta de que no se atornilla en el tronco del árbol - que es la madre. Está cerca del árbol. Entiende que se necesita tener para llamar a lo que necesita - leche, regazo o pañales limpios. En este momento, la ansiedad impacta. Es como si pensara: '¿Y ahora qué? Y si llamo y nadie escuchando? Y si el otro se va, ¿qué hago? 'Ahí comienza la crisis ", explica Posternak.

¿Cómo saber si su hijo está pasando por una crisis?

La mejor manera es escuchar al pediatra. "Algunas madres vienen a la oficina quejándose de que hace tres días su hijo estaba bien y luego ya de repente no quiere mamar y trata de escapar cuando dan el pecho. Otros se quejan de que el bebé estaba durmiendo bien, pero después de tres meses, que ha cambiado. Él se despierta llorando varias veces ", dice Leonardo Posternak, pediatra São Paulo. "Todavía hay madres que se quejan de que el bebé se agita sin razón. No quiero permanecer en el regazo, la cuna, el bebé-confort. No parece estar cómodo con todo lo que se ofrece ", continúa. Las quejas son por lo general similares y dicen a su pediatra saber si su bebé tiene algún problema de salud o de experimentar una crisis.

¿Cuánto dura la "crisis del período simbiótica tarde"?

Esta crisis dura alrededor de 15 días.

Durante este período, los bebés necesitan ser medicados?

No. Cuando el niño está en crisis, es muy importante que, sin tratamiento. "Las madres siempre vienen a la oficina pensando que la razón de la incomodidad tiene algún aspecto orgánico: cólicos, falta de leche, diente nacido. Luego explica que se trata de una crisis, un momento excelente para el crecimiento ", enseña Leonardo Posternak, pediatra São Paulo.

¿Qué deben hacer los padres durante la crisis?

Deben mantener la calma y entender que va a pasar este período. "Conocer los síntomas, los padres tienen que dominar la ansiedad que el niño no tiene que pasar por este momento complicado en un ambiente estresante. Recuerde que su bebé necesita para ir a través de esta crisis para crecer ", dice el pediatra Leonardo Posternak, São Paulo.

Entre el 5 y 6 meses: la formación de triángulo familia

Como la crisis comienza la formación del triángulo de la familia?

Como el padre estaba presente y activo desde el nacimiento del bebé, él no tenía esa relación simbiótica con el niño. Esto sucede por muchas razones. Incluso porque no tiene los meses de licencia de maternidad para ayudar a que la proximidad. Luego, alrededor del sexto mes de vida, el bebé, que ya sabes que la madre, comienza a reconocer la figura del padre, iniciando la formación del triángulo - y la crisis.

¿Qué síntomas presenta el niño en esta crisis?

"El niño tiene un poco de alteración del sueño y el apetito disminuye un poco", dice el pediatra Leonardo Posternak, São Paulo. Pero esta crisis por lo general afecta más a las madres que los bebés. "En esta etapa, la madre se da cuenta de que, para que el niño sea sano y feliz, tiene que tener una relación triangular, no una relación con su cordón umbilical. Después de todo, nadie quiere que el niño sea dependiente de por vida. Alguien cortó se requiere esta simbiosis. Y ese es el papel del padre ", explica Posternak.

En seis meses, los primeros dientes nacen. Este paso se fusiona con la crisis?

"Sí. A veces esto sucede. Las dos fases se confunden debido a que los problemas iniciales, me duele y hace que los niños aparentemente más agresiva ", dice el pediatra Leonardo Posternak, São Paulo.

Ocho meses: la ansiedad de separación o

Esta crisis ocurre siempre en el octavo mes?

No exactamente. Esta es la crisis del tercer trimestre. "Aunque no es frecuente, algunos niños comienzan a mostrar signos de la crisis con 6 o 7 meses. Mostrar otros síntomas de angustia en nueve meses. Pero en la mayoría de los casos esto sucede incluso en el octavo mes ", dice el pediatra Leonardo Posternak, São Paulo.

¿Por qué los pediatras dicen que esta es la crisis más importante de todos?

"Debido a que este es el que dura más tiempo y el trastorno del sueño es muy fuerte: el niño puede llegar a despertar 15 veces durante la noche, despertarse muy asustada, con un llanto intenso. Algunos padres están tan asustados que piensan que el niño se cayó de la cuna, ya que es un grito desesperado diferente ", explica el pediatra Leonardo Posternak, São Paulo.

¿Por cuánto tiempo la crisis de angustia?

Se tarda un poco más que los otros, tres o cuatro semanas.

Los padres deben llevar al niño a dormir en su cama?

Lo ideal es que el bebé duerma en su cuna o cochecito de los primeros días de vida. "Dormir en la misma cama que da más ansiedad para los padres que para los bebés necesitan. Y los padres no duermen a pierna suelta, porque tienen miedo de asfixiar al bebé. Sin mencionar que esto puede causar una desviación en la vida matrimonial ", explica Ana Paula Cargnelutti Venturini, MA en Psicología por la Universidad Federal de Rio Grande del Sur. Además, según Ana Paula, la práctica puede llevar al niño a llegar a depender demasiado de los padres , buscando cada vez mayor atención.

En esta etapa, cuando el niño llora en la madrugada, es la madre la que debe asistir?

Preferiblemente, sí. El pediatra Leonardo Posternak explica por qué: "En la fantasía del bebé, él piensa, cuando la madre se apaga la luz y cierra la puerta, no alrededor de más. Así que si llora por la noche y es atendido por el padre o niñera, cree que la madre no regresa el mismo ". El niño tiene que ir a través de él para ir entendiendo que la presencia de la madre se puede remontar ausencias. "En esta etapa, es conveniente que no se realizan intercambios de los cuidadores. Además de despertar miedo, el bebé puede reaccionar ante la presencia de extraños, llorar o preguntándose el cuello ", añade Ana Paula Cargnelutti Venturini, MA en Psicología por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul". Su madre debe tratar de calmarlo en la propia cuna no cambia sustancialmente su rutina ", sugiere.

¿Cuáles son los síntomas de la crisis de ansiedad?

Básicamente lo mismo que las otras crisis: alteraciones del sueño, pérdida de apetito y la inquietud. "El sueño es la más inquietante. Además, el niño come muy mal, peor que las otras fases. Y a veces incluso hace pequeñas huelgas de hambre ", dice el pediatra Leonardo Posternak, São Paulo.

¿Qué tan importante es el objeto de esta transición de fase?

En este período de angustia, el niño comienza a aferrarse a algún objeto: puede ser un trapo, un chupete específica, un juguete. "Este objeto representa a la madre, y ella es bueno para jugar con el oso de peluche, por ejemplo, dándole un beso a dejar su olor en ella. Esto le ayudará a comprender que en la noche las cosas no desaparecen. La madre puede desaparecer, pero el objeto sigue ahí y estará con él cuando se despierte. Esto ayuda a que el niño entienda que esta retirada no es una pérdida, "enseña pediatra Leonardo Posternak, São Paulo.

Cómo ayudar a su hijo a elegir el objeto de transición?

Los padres no tienen que preocuparse por el fomento de la elección que se haga de forma natural por el bebé. "Es importante que el objeto a resistir las agresiones del niño y que ella misma a reconstruir. La madre no debe lavar o tratar de arreglarlo ", explica Ana Paula Cargnelutti Venturini, Master en Psicología por la Universidad Federal do Rio Grande do Sul.

¿Cómo es la crisis de los primeros años?

Este período coincide con el suelo: el niño quiere caminar, quiere ser independiente, pero aún deben regazo. "Ella ya se siente capaz de explorar el medio ambiente, ya abre los cajones, tira toda la ropa interior, pero no ir demasiado lejos de la madre. La crisis es por este deseo de ser independiente y la necesidad de ser aún dependiente ".

¿Cuáles son los síntomas de esta crisis?

"Las madres vienen a la oficina quejándose de que el niño comenzó a despertar en la noche, sin comer y conseguir muy ocupado durante el día," los diagnósticos pediatra Leonardo Posternak, São Paulo

Los padres deben animar al niño a caminar?

Anime, sí, pero nunca forzar. "El cerebro y las piernas no se combinan. Ella quiere, pero no puede, y eso crea ansiedad. El niño tiene que caminar cuando ella piensa que puede ", dice el pediatra Leonardo Posternak, São Paulo.

Como madres deben hacer frente a las crisis?

"No hay una receta ideal. Como cualquier relación, se necesita la adaptación, la tranquilidad y el equilibrio, además de un ambiente sano y acogedor. Estas fases pueden ser difíciles, pero son extraordinaria y sorprendente ", concluye Lahterman Betina, pediatra de la Universidad Federal de São Paulo.

Juego y desarrollo en bebés

Para burlarse de un aliado, escoja los juguetes y actividades compatibles con las habilidades de tu pequeño en cada etapa

Confiesa: no sólo es el bebé se maravilla al entrar en una tienda de juguetes. También seducido por las formas elegantes, colores vibrantes y la promesa de las calurosas tardes viendo su juego lindo. Dan ganas de tomar todo. Pero usted tiene que elegir y entonces surgen dudas. Un viejo bebé de 6 meses puede apilar bloques o incluso tener más diversión con un muñeco de peluche? Un niño de 1 año de edad ya entiende lo que un carro?

La mejor persona para responder, créeme, eres tú! ¿Quién es el psico dice Angela Cristina Munhoz Maluf, Cuiabá, autor de libros de Juego: El placer y el Aprendizaje y Actividades Recreativas para la diversión y Teach (dos voces). "Participar en el niño el día a día da a los padres las habilidades que rastrea el bebé ha dominado y se interesa cada paso," dice ella. Es cierto que después de un día de trabajo, no siempre permanece disponible para sentarse en el suelo y pequeñas piezas en forma. Pero tratar de reservar los fines de semana y por lo menos 30 minutos para que esta coexistencia. "En estos momentos, hay un intercambio de caricias, miradas y muy importante para el desarrollo social, emocional y físico de los niños gestos", asegura experto.

vuelo libre

Que se entienda claramente: jugar juntos no está jugando con él o enseñarle cómo hacerlo, ya que no hay una manera correcta - después de todo, una tierra donde la imaginación corre, promover el soporte del teléfono no es ningún problema. El juego debe ser libre y fomentar la autonomía. El aprendizaje proviene precisamente de los esfuerzos de su hijo para desentrañar las características del juguete y crear soluciones a los desafíos que presenta - medios, por ejemplo, descubrir que los pitidos del tren y encontrar el punto en el que tenga que pulsar para que haga eso. "Imagina una mariposa que sale de capullo. La fuerza que lo hace va a establecer su capacidad de volar más o menos alta ", compara Maurice García, coordinador del sector de la fisioterapia Cohen Ortopedia Instituto, en São Paulo. No quiere decir que su pequeña mariposa volará mejor si es directamente a las diversiones más complejos. "El desarrollo ocurre en etapas. Es como subir una escalera: ganancias de motor, sensorial, afectivo e intelectual deben ser conquistados paso a paso. Y nadie se ejecuta sin haber aprendido a caminar ", dice Angela.

Al darle un juguete nuevo, deje que su niño explore libremente. Después de unos minutos o al día siguiente, mostrar cómo funciona, pero de una manera casual - "Mira, este anillo se pega a la otra." Luego simplemente ver los pequeños intentos de hacer lo mismo sin él correcto. Asimismo, no se sentirán decepcionados si él decide que es más divertido para disparar a los anillos, a escoger lo que les encajan. "Un niño no debería estar obligado a seguir las reglas de juego. Ella necesita libertad para experimentar "enseña socióloga Cecilia Aflalo, consultor de la Fundación ABRINQ en São Paulo, y del sitio Coordinador abrinquedoteca.com.br.

Pasos de lactancia materna

Es cierto que si dejo de amamantar antes de que mi hijo empiece a caminar se necesitará más tiempo para dar los primeros pasos?

"La leche materna es - por lejos - la mejor leche que su hijo pueda recibir y desarrollo que proporcionan es ideal. Pero entonces la conclusión de que se necesitará más tiempo para dar los primeros pasos, si usted deja de amamantar antes, no es cierto, porque la caminata depende de varios otros factores: los estímulos genéticos, ambientales, correctas o incorrectas, etc Así que no crean ansiedad, su hijo debe ir sin importar si usted deja de amamantar o no, "Lembo enseña Francisco Neto, Coordinador Médico de Pediatría del Hospital Samaritano de São Paulo.

Tartamudez

Mi hija tiene 3 años y en ocasiones sufre de tartamudez. Algunos días se habla rectas, otras tartamudea. ¿Qué puedo hacer para solucionar esto?

El terapeuta Djamília Durão, São Paulo, explica que es común en la fase de adquisición del habla (en su mayoría de entre 2 y 3 años), parece tartamudear. "Incluso los cinco años de edad, la tartamudez es llamada fisiológica después de 5 años puede llegar a ser patológico. Por lo tanto, es importante que tratar con él en la etapa fisiológica de modo que no se instala ". Algunos consejos:

- Preste atención a lo que el niño está tratando de decir (incluso si se lleva mucho), sin interrumpirla, sin completar la frase o reír;

- No diga frases como "Breathe", "cielo", "hablar despacio", sólo prestar atención, a la espera;

- Demuestre que usted está tratando de entenderlo (viendo solamente) y que es importante para usted;

- Medio de la misma manera las personas que cuidan de los niños (incluyendo la escuela);

"Si el tartamudeo persiste y es grave, hay que buscar la ayuda de un terapeuta del habla para evaluar y guía, o incluso iniciar una," concluye.

Su bebé lo entiende todo!

Las investigaciones indican que, desde una edad temprana, los niños tienen una comprensión más exacta de la realidad de lo que pensamos. Descubre lo que es capaz en cada etapa.

¿Cuántas veces has atrapado preguntándose lo que pasa por la cabecita de su hijo? Bienvenido a un club que no es exclusiva de las madres. También los científicos, educadores y otros expertos en desarrollo infantil surgen a esa pregunta, y cada año se suman a descubrimientos sorprendentes para aquellos que tienden a encontrar que el bebé vive en su propio mundo, ajenos a lo que está sucediendo a su alrededor. Estas encuestas destapan las maravillosas mentes de los niños y dan pistas valiosas para usted entender y estimular su pequeño.

Hasta 3 meses

Desde aquellos primeros días, el bebé presta atención a las palabras y las estructuras de frases. Incluso sin entender lo que se dice, pronto se las arregla para capturar el sentido de una palabra con las entonaciones y expresiones faciales que acompañan. "Y luego van a estar respondiendo con una comunicación no verbal, que se establece por sonrisas y miradas cuando se acercan a los padres, o ante un estímulo, como una canción", explica el neurólogo Mauro Muskat, Universidad Federal de São Paulo .

En el primer mes, su hijo ya reconoce a las personas y responde a las bromas de la familia. Entre el segundo y el tercero, desarrollar una especie de grito de cada situación y es muy consciente de la importancia de las madres en su bienestar - por lo que pone el silbato cuando se siente solo. El lenguaje se desarrolla rápidamente y al final de este trimestre, que comienza a emitir los primeros sonidos, comenzando una forma rudimentaria de diálogo.O hecho de no hablar no significa que el niño no entiende mucho de lo que decimos. "Y es más que comprobado que hablar con el bebé favorece el desarrollo intelectual y emocional", dice Celia Tierra, profesora de psicoterapia infantil en la Pontificia Universidad Católica de São Paulo.

El primer beneficio es la estimulación de la propia voz de una manera intuitiva y madres son buenos en eso, como un estudio de Carnegie Mellon Universidadede en los Estados Unidos. Según los investigadores, nuestra manía de exagerar la entonación y las estrías vocales al hablar con la pequeña ayuda que te das cuenta de las variaciones de los sonidos y la separación entre las palabras. "Además de invertir en la claridad de la pronunciación, otro buen nombre es acciones de estímulo, partes del cuerpo y los objetos, presentándolos de una manera sencilla el niño desde los primeros meses de vida", enseña el educador Gabriela Felicio, educación infantildo Profesor de la universidad vizconde Porto Seguro, en SãoPaulo. Ven, madre: "Bo-la ..."

3 y 6 meses
Tu pequeño es mucho más atento a principios de este trimestre y ensaya los primeros intentos de imitar a la gente alrededor. También expresa emociones mejor y da un salto en la capacidad de comprender. "Es hora de comenzar suavemente para imponer algunos límites, decir" no "cuando sea necesario", dice Andrea Patapoff Dal Coleto, un estudiante de doctorado en psicología de la educación en la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Campinas. Diferenciar los éxitos y fracasos es otro importante desarrollo en el período. "La madre debe tener cuidado y tomar todas las oportunidades para alabar cuando el niño sobresale", aconseja Andrea.

En el lenguaje, también hay algo que celebrar. Con cuatro meses, su niño se identifica el nombre y entiende cuando se le llama. Y, a los 5, reconoce las voces de las personas cercanas. Es el momento en que comienza a notar la presencia de extraños y, dependiendo de su temperamento, puede incluso tener miedo. Tono Ligadíssimo de los adultos de voz a menudo llora si alguien se da cuenta de que le habla con dureza. Cuida de no herir sus sentimientos.

Pero no es sólo en el campo del lenguaje que la banda sorprende. Las matemáticas son también en el radar de esta pequeña edad. Un estudio realizado en el Departamento de Psicología en la Universidad de Yale en los Estados Unidos, reveló que, por quinto mes, los bebés no tienen ningún concepto de cantidad. Para llegar a esta conclusión, los investigadores han utilizado un teatro de marionetas. Y, en ocasiones, tuvo dos muñecas escena. Con cada cambio, el público Bantam reaccionó como si hubiera algo malo y atención redoblada en el show.

Otro estudio - por un equipo de la Universidad de Harvard en los Estados Unidos - se ha demostrado que los bebés también saben algunas leyes básicas de la física. La prueba se demuestra que la extrañeza de ver un poco de movimiento cuadro en el aire sin apoyo, en lugar de caer, y estaban intrigados por un objeto que desaparece en un lugar y reaparecer en otro, sin movimientos de transición. En la interpretación de los científicos, es la noción de que ayuda a los niños a calibrar el movimiento, evitando muchas caídas y colisiones.

6 a 12 meses

Es durante esta fase que viene la comprensión de los sentimientos de los demás. Por pura empatía, su hijo puede derramar lágrimas al ver a otro bebé que llora o está tratando de confort, a su manera, alguien que está triste. Al parecer, él también tiene un sentido de la justicia. La evidencia proviene de un estudio de la Universidad de Yale. En él, los investigadores colocaron a los niños de nueve meses antes de una serie de dibujos animados, en el que un personaje siempre pasa a la otra pierna. Al final, se debe elegir una de las dos maniquí para jugar. Resultado: ninguno de los bebés del grupo quería mantener el mal de la historia.

Entre 8 y 10 meses, su hijo pronunciar monosílabos como "han" y "pala", reconoce a sí mismo en el espejo y entender el significado de algunos gestos, tratan de repetir como clap para señalar la alegría, asintiendo con la cabeza cuando no querer algo y decir adiós. En otras palabras: se sintoniza en todo lo que hacen los padres y trata de copiar la presencia de actitudes. Así que estad alerta y proporciona los ejemplos que sea coherente para imponer límites. A pesar de muchos avances, no creo que, de ahora en adelante, sólo tiene que explicar las cosas verbalmente. "Si el niño toma el control remoto, la mejor medida es tomarlo de las manos con cuidado y guárdelo en un lugar más alto, mientras que diciendo que no es de juguete. Y no vale la pena volver en unos días si el incidente se repita ", explica Andrea.

1 a 2 años
Ellos ya tienen un sentido del humor y se divierte con las muecas y las imitaciones. Alrededor de 1 año y medio, pronunciadas completa algunas palabras, comenzar a crear frases cortas y se refieren a sí mismos en tercera persona - llamado el "bebé" o "John". Su hijo también ya comprender el significado de las expresiones relativas al espacio físico - como "arriba" y "abajo" -, además de tener algunas nociones de causa y efecto que saber de antemano que, si a su vez el vaso con jugo, el líquido se escapará y puede humedecerlo.

Con una capacidad de concentración más precisa puede acompañar cuentos. Así que, si no lo ha hecho, tome un momento para presentarle al primer libro, ya cultivar el placer de la lectura. Prepárate también para manejar algunas terquedad. A esta edad, el niño tiene muy buena gana y muestra sus sentimientos con más fuerza. Pero esto no tiene que ser sinónimo de confronto.O secreto es combinar con la opción negativa. Así que si él tomó un libro para jugar, negociar: "Este libro es mamá, pero usted puede tener uno de estos dos, que son suyos."

Ponga en práctica sus dotes diplomáticas pena. "Proporcionar las decisiones correctas es una manera de poner límites, fomenta la autonomía, ya que estimula al bebé a tomar las primeras decisiones", dice Andrea. El sentido de la justicia y la empatía, característico de las primeras etapas permanecerá mejorado en esta etapa, proporcionar a los científicos. Y un estudio realizado en la Universidad de Washington en los Estados Unidos, con 50 bebés 15 meses, no deja ninguna duda al respecto: todo el poco indignado resultó una división desigual de golosinas!

Otro experimento, llevado a cabo por el Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva en Alemania, por su parte, encontró que los niños de 18 meses a entender cuando alguien necesita ayuda. ¿La prueba? Suavemente, trataron de tirar la puerta a un adulto que estaba con sus manos ocupadas y no podían abrirla. Y usted todavía duda que sus mullidas saben cosas?